Главная Карта  
  • О «Школе 2100»
    • Что такое «Школа 2100»
      • Педагогика здравого смысла
      • Миссия «Школы 2100»
      • Этапы развития и признания «Школы 2100»
        • История
        • Награды
        • Экспертные заключения
        • Отзывы и рецензии
        • СМИ – о «Школе 2100»
    • Научные руководители и авторы
      • Научные руководители
        • А. А. Леонтьев
        • Д. И. Фельдштейн
        • С. К. Бондырева
        • Ш. А. Амонашвили
      • Координаторы направлений
        • Коллективный блог координаторов
        • Бунеев Р. Н.
        • Бунеева Е. В.
        • Вахрушев А. А.
        • Горячев А. В.
        • Данилов Д. Д.
        • Козлова С. А.
        • Чиндилова О. В.
      • Авторы учебников
    • Концепция
    • Наши технологии
      • Технология проблемного диалога
      • Технология продуктивного чтения
      • Технология оценивания учебных успехов
    • Особенности содержания
      • Принцип минимакса
      • Русский язык
      • Литература
      • Математика
      • Окружающий мир
      • Естествознание
      • История
      • Информатика
      • Технология
      • Изобразительное искусство
      • Риторика
      • Физкультура
    • Преемственность и непрерывность образования
      • Концептуальные подходы к решению проблемы преемственности
      • Эксперимент
        • Об эксперименте
        • Положение об эксперименте
        • Ход эксперимента
        • Участники экспериментов и его координаторы в регионах
        • Программа эксперимента
        • Презентации программы эксперимента
    • Партнеры «Школы 2100»
      • Государственные и негосударственные научные организации
      • Институты повышения квалификации
      • Педагогические университеты
      • Методические центры по Образовательной системе «Школа 2100»
      • Базовые площадки по Образовательной системе «Школа 2100»
      • Московские школы, работающие по учебникам ОС «Школа 2100»
    • «Школа 2100» в регионах
      • Представители «Школы 2100»
      • События в регионах
    • Интеллектуальный марафон «Твои возможности»
      • Что такое марафон?
      • Положение о марафоне
      • Порядок организации и проведения марафона
      • Координатор марафона
      • Итоги марафона
      • Фотогалерея
      • Отзывы о марафоне
      • Задания марафона
      • Регистрация заявки на участие в марафоне-2012
      • Финал марафона - 2012
    • Фотогалерея
    • Архив событий
  • Программы
    • Дошкольное образование
      • Младший дошкольный возраст
      • Средний дошкольный возраст
      • Старший дошкольный возраст
      • Предшкольное образование
    • Начальная школа
      • Русский язык
      • Литературное чтение
      • Риторика
      • Математика
      • Окружающий мир
      • Технология
      • Изобразительное искусство
      • Музыка
      • Физкультура
      • Информатика
      • Дополнительное образование
    • Основная школа
      • Русский язык
      • Литература
      • Риторика
      • Математика
      • Природоведение
      • Биология
      • География
      • Химия
      • История
      • Информатика
      • Обществознание
      • Физика
      • ИЗО
    • Старшая школа
      • Русский язык
      • Литература
      • Риторика
      • Химия
    • Подготовка к ЕГЭ
    • Внеурочная деятельность
      • Работа над проектами
      • Театр
    • Основная образовательная программа ОС «Школа 2100» для начальной школы
    • Основная образовательная программа ОС «Школа 2100» для основной школы
  • Педагогам
    • О новых стандартах
    • Соответствие УМК требованиям новых стандартов
      • По русскому языку
      • По литературному чтению
      • По математике
      • По окружающему миру
      • Для учителя 1-го класса
    • Учителям, начинающим работать по «Школе 2100»
    • Учительская копилка
    • Будущим педагогам
    • Юридическая консультация
  • Семье
    • Куда пойти учиться?
    • Детям
    • Родителям
      • «Почему «Школа 2100»?
      • «Как учиться по «Школе 2100»
      • «Типичные проблемы»
  • Издания
    • Каталог
    • Журнал «Начальная школа плюс До и После»
      • Информация о журнале
      • Ученый совет, Редколлегия и Редакция
      • Информация для авторов
        • Анкета для авторов
        • Анкета для авторов – соискателей ученых степеней
      • Содержание последнего номера
      • Архив журнала
        • 2011
        • 2010
        • 2009
        • 2008
        • 2007
        • 2006
        • 2005
        • 2004
        • 2003
        • 2002
        • 2001
        • 2000
        • 1999
      • Читатели о журнале
    • Где купить
      • В издательстве «Баласс»
        • Общая информация об издательстве
        • Контактная информация
        • Схема проезда
        • Прайс-лист учебников
        • Оптово-розничный магазин на МКАД
      • Оптово-розничный магазин на МКАД
      • Книги - почтой
  • Курсы и семинары
    • О системе повышения квалификации
    • Система курсов
      • Курсы на базе МИОО
      • В АПК и ППРО
        • Ознакомительные курсы
        • Углубленные курсы
        • Курсы-консультации
      • В регионах
    • Программа курсов на 2011-2012 г.
    • Как записаться на курсы
    • Электронная регистрация на мероприятия
    • Вебинары
    • Для выпускников углублённых курсов
  • Скачать
    • Научно-методические сборники ОС «Школа 2100»
    • Материалы по предметам
  • Всё для уроков
  •  > 
  • Дошкольное образование

Дошкольное образование

  • Младший дошкольный возраст
  • Средний дошкольный возраст
  • Старший дошкольный возраст
  • Предшкольное образование
Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?
 


Данный раздел содержит материалы, позволяющие решить задачу образования детей старшего дошкольного возраста, прежде всего детей, не посещающих ДОУ.

Содержание:

  1. Концепция предшкольного образования
    в Образовательной системе «Школа 2100»
  2. Формы организации и общие подходы к содержанию
    предшкольного образования
  3. Карты программных требований
  4. Диагностика речевого и познавательного
    развития старших дошкольников
  5. Методические рекомендации по проведению занятий
  6. Материалы для родителей